习近平总书记在党的二十大报告中强调，要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才。党的二十大报告第一次将教育、科技、人才作为一个整体并独立设置板块进行统筹谋划、系统部署，体现了党和国家对高等教育和人才培养的高度重视。
在全面建设社会主义现代化国家新征程上，人才是第一资源，高校作为科教兴国的重要渠道和创新人才培养的主阵地，承担着为全面推进中华民族伟大复兴，筑好人才之基的重任。习近平总书记指出：“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。”纵观世界百年未有之大变局和党的事业后继有人的宏大图景，高校思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。要用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，为人才强国提供基础性、战略性的教育和人才支撑。
在“思政课”上明大势，学思践悟真信笃行，深刻认识新时代人才强国的重大意义。“大思政课”是弘扬和传播马克思主义理论的重要途径，是巩固和加强马克思主义在意识形态领域指导地位的重要渠道，它不仅是一门理论课，更是一门引导青年正确认识发展大势、增强使命感和责任感的必修课。学习领会、贯彻落实党的二十大精神，是当前和今后一个时期的首要政治任务。要让党的二十大精神“带着热气”进课堂，迅速掀起学习宣传、研究阐释、贯彻落实党的二十大精神热潮，推动党的二十大精神入脑入心入行，让听党话、跟党走的信念成为广大师生的自觉追求。要自觉增强为党育人、为国育才的政治担当，立足党的事业后继有人这一根本大计，引导青年学生积极投身于科教兴国、人才强国的伟大实践。
在“大”上做文章，落实立德树人根本任务，牢牢把握新时代人才强国的战略部署。党的二十大报告指出，“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”新时代青年学生既面临生逢盛世的人生际遇，也面临“天将降大任于斯人”的时代使命。善用“大思政课”，必须胸怀“国之大者”，要紧扣实现中华民族伟大复兴这一主题，培养担当民族复兴大任的时代新人。要立足于为谁培养人、培养什么人、怎样培养人这个根本问题，扎根中国大地办大学，既要坚持统一性和多样性，又要坚持有教无类和因材施教，促进“大思政课”高质量发展，把立德树人落到实处。
在“善用”上下功夫，知行合一抓机遇，扎实推进新时代人才强国的落实落地。“大思政课”是一项复杂的系统工程，需要结合新时代的特点，遵循教育规律和人才成长规律，在“善用”上出实招、求实效，达到“全员育人全心全意、全过程育人善始善终、全方位育人同心同行”。统筹“大思政课”，要善于把“大思政课”与“思政课程”和“课程思政”有机结合起来，善于构建教师学生互动、家庭社会协同、课上课下同步、校内校外结合、网上网下融合的系统育人新格局。要善于把“思政小课堂”融入“社会大课堂”，以社会生活为“课堂”，以火热实践为“素材”，以学生需求为中心，以时代要求为导向，以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，满足学生成长成才的需求和期待，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为建设世界重要人才中心和创新高地提供有力支撑。